道徳ナビＩＮ大阪　３月会

25 doutokunabi 3gatumatome 140308

日時：平成２６年３月８日（土）

９：００～１２：００

場所：大阪府教育センター

参加人数　１２名

内容：模擬授業　岩井先生（柏原市立国分東小学校）

「友の肖像画」（文部省）   siryou tomonoshouzouga       iwaijugyouroku 140308

 tomonoshouzouga iwaisidouann tomonoshouzaouga kawaskaisidouann9

資料分析：「違うんだよ健二」（文科省）

tigaunndayokennji sidouann3

3月会は参加人数が１２名と少し寂しかったですが、今回特別参加で、雪の北海道から5名が大阪にやってきてくれました

模擬授業では、岩井先生が古典的名作「友の肖像画」を使い、しっとりと授業を展開してくれました。”友情”のよさが心にしみわたりました。

後半は、同じ内容項目：友情の資料「違うんだよ健二」を使い、『聞きどころ』『深めどころ』についてじっくり皆で考えました。とても充実した勉強会になりました。

参加者の感想：

友情について考えることを、自分の人生でしてきていなかったなと改めて感じた。自分の性格や幼いころの友人関係を思い出しながら3時間でした。ありがとうございました。

「友情」の価値を非常に深く考える大変よい機会となりました。私も川﨑先生同様「うわべの道徳でいいのか？」「もっと価値の自覚を深めるためにはどうしたらよいのか？」といつも考えています。毎月札幌から来ていますが、まだまだ勉強が足りません。また来月も来ます。

よく考えた３時間でした。資料をよく読み込み、「子どもに何を考えさせたいのか」そのために「どう問うのか」を考えることが大切だとわかりました。また、授業では教師も子どもと一緒に考える姿勢と、だからこそ子どもに問い返すことも大切だと思いました。

やっぱり、道徳の授業をやりたいです。そんな気にさせる勉強会ですね。今日も楽しい3時間でした。

魔法の言葉「○○って、なんやねん？」いいなと思いました。生徒に価値を問う発問は、ＮＧという基本的なことも含めて学ばせてもらいました。授業（講義）の最後に「友だちって、友情っていいなと思えたら、いいじゃなないか」という言葉に勇気をもらいました。

「違うんだよ健二」では、３人の関係があり、読み応えがると思いました。子どもたちも考えどころが色々枝葉もあり、多様なふくらみを考えることができると思うので、「子どもたちが何を言うのか？」と展開を楽しみに思える教材だなと思いました。同じグループで話のあちこちを拾っていくのが楽しくて、自分も授業をしてみたい気になりました。

今日の学習会は、道徳の授業の専門家でない人にはわかりにくかった。クラスの６～１０％程度いる発達障がいの子どもたちには難しいと感じる。「友だちはいない子どもはどう感じるだろうか？」「究極、友だちはいた方がよいがいないといけないのか？」など疑問がつのりました。

友情についての資料は小中学校で色々あることが理解できました。小中学生の成長段階で、児童生徒目線で発問を考え、授業者が読みを深めることの大事さが理解できました。

学習会で資料の読みが深まり、お互いの価値観、発問、授業の流れが学べ、自分の力がさらにつきました。

「自分の心を知ること」「他の気持ちに気づくこと」で、大人も子どもも、心が柔らかくなる。それが道徳の役割だと信じています。